MENU

保育園
幼稚園
小学校
放課後等デイサービス
児童発達支援事業
などで発達障害のある子どもたちをサポートされている指導者・支援者の皆様
ならびにご家族の皆様

近年「発達障害」はとても身近な言葉となりつつあります。教育や福祉の現場、あるいはご家庭の中で、発達障害のある方やお子様と日常的に接する機会があるという方も増えているのではないでしょうか。
日々、支援や指導、育児にあたる中で、こんなお悩みはありませんか?

□ 本やネットから情報を得ても、何が正解かわからず方針が持てない
□ セミナーや研修を受けてはいるが、実践しても効果がなく手ごたえが感じられない
□ 学んだことを実践しても、効果がある子とない子がいて、困っている
□ 療育のベテラン指導者のクラス運営のノウハウを学びたい
□ 家族に発達障害があり、どうしたら楽しく生活できるか模索している

発達障害のある方々に適切な対応ができるようになって
自信を持てるようになりませんか?

私たち日本発達障害支援協議会はそういった皆さんを支援するために発足しました。
協議会の活動の目的は、メンタルヘルスリテラシーを向上させることです。この点については、日本は欧米に比較して大変遅れている分野です。
障害のある子どもがどんなに成長したとしても周囲の理解や対応が遅れていると、台無しになってしまうのです。

本協議会では、家族を含めた周辺の支援者の理解と対応の質を向上させるため、必要とされる知識と正しい技術を身につけて、障害のある人もない人も包括的に幸せな人生を送れる”共生社会”の実現を目指しています。

そのための具体的な取り組みのひとつとして、
人材育成・資格認定を開始する運びとなりました。

人材育成・資格認定について

本協議会では、発達障害児への支援の研修と資格の認定を行います。
資格名は「発達障害児支援士」。
長年の実践から「生活療法」という独自の手法を確立し、発達障害・自閉症児者の教育において海外からも注目されている学校法人「武蔵野東学園」の編集協力を得て、現場で「効果がある」と実証された考え方・実践方法を身につけられるのが特長となっています。

【学校法人 武蔵野東学園】
「混合教育」と「生活療法」。世界的に注目される自立の教育。

「発達障害児支援士」資格認定講座は、学校法人武蔵野東学園の編集協力のもと制作されています。武蔵野東学園は、1964年に東京都武蔵野市において創立。幼稚園、小学校、中学校、高等専修学校が設立されています。そのすべてにおいて、一貫して、自閉症児と健常児の「混合教育」と自閉児への独自の教育「生活療法」を実践しています。自閉症児先進国のアメリカにもボストン東スクールを設立し、その教育がアメリカでも高く評価されています。武蔵野東学園は、国内外からその教育効果を高く評価されていることで有名な学校です。
幼児期から青年期まで、一貫したカリキュラムのもとに自閉症児の教育を行っており、一般企業への就職率においては卓越した実績をもっています。また、平成18年度より、学園に在籍していない自閉症の子どもたちのために教育センターを設立し、家庭教育の手助けとなる様々な種類のプログラムを提供して療育にあたっています。

◆資格認定講座制作に協力くださった先生方◆

高松 明広(たかまつ あきひろ)先生

武蔵野東教育センター副所長。
武蔵野東小学校、ボストン東スクールプログラムディレクターなどを経て2005年より現職。
18年に及ぶ先進国での特別支援教育の経験を日本に還元するために帰国。
ボストン東スクール理事。

計野 ちあき(はかりの ちあき)先生

武蔵野東教育センター教育支援課(療育プログラム担当)グループ長
武蔵野東幼稚園に8年勤務。ボストン東スクールなどを経て、2007年4月より現職。
保育士、幼稚園教諭、言語聴覚士。
日本言語聴覚士協会・東京言語聴覚士会・日本コミュニケーション障害学会・子どもの発達支援を考えるSTの会、会員。

大澤 徹也(おおさわ てつや)先生

武蔵野東教育センター教育支援課(療育プログラム担当)教育研究主管
2007年4月より現職。中学社会、高校公民教員免許取得。
臨床心理士、公認心理師。
武蔵野東学園ホームページ:http://www.musashino-higashi.org/top.htm

研修内容について

本講座は、自閉症児教育に50年以上の実績を誇る武蔵野東学園の先生方の現場での実践の積み重ねを経て、効果が実証された発達支援のスキルと考え方をお伝えすべく開発されました。

・友達にすぐ手を出してしまう子にどう対応するか?
授業中にじっとしていられない子にどう対応するか?
かんしゃくを起こして集団にフィットしない子にどう対処するか?
・相手の気持ちがわからず、友達とトラブルが絶えない子をどうしたら良いか?
・何度言っても忘れ物を繰り返す子にどう対応するか?

支援の現場で指導者の皆さんが遭遇する困りごと。上記はほんの一例です。発達障害の子どもたちは、一人ひとり個性があり、対応方法も多種多様。「この子には効果があった方法」が、「別の子には効果がない」ということも多々あります。そんなとき、指導者に求められるのは幅広い知見とスキル。でも、それを試行錯誤しながら時間をかけて手探りしていくのはとても大変なことです。では、50年に渡る発達障害児・自閉症児への教育実践から得た武蔵野東学園の知見を学ぶことができたら、どうでしょうか。「効力のある支援」の引き出しを増やし、支援者としての対応力を大きく向上させることになり、あなたの指導者としての将来と、あなたに関わる子どもたちの未来は、きっとまったく違ったものになることでしょう。

発達障害児支援士資格 主な対象者

幼稚園・保育園の先生や小学校の先生(普通級、支援級の担任)、支援員
その他、教育・福祉の現場、家庭で発達障害児に関わる方
※特に、勉強したとおりに指導してもなぜかうまくいかないと悶々としている人

この講座で学べること

発達障害のある子どもの支援が進んでいる真っ只中で、書籍やセミナー・通信学習など支援の術を学ぶ機会は増えつつあります。それでも、現場では思うようにいかない…と頭を抱えてしまうというのが現状ではないでしょうか。
それは、行動や障害特性だけに着目してしまっているからです。
「この行動をとったらこの対策」「この障害特性にはこの方法で対処」というように、一過性で表面に見えているものだけを追いかけるだけでは、つぎはぎの対症療法のようになってしまい、根本的な解決をするのは難しくなってしまいます。

本講座で学べるのは、子どもの全体像をとらえた根本的なアプローチです。表面に見えている行動だけに注目した(場当たり的な)対処法ではありません。表面化している行動、たとえば「授業中に立ち歩いてしまう」という行動ひとつとっても、そこには複数の原因があります。
そしてその原因は、子どもの心の動きや生活全体、発達段階の全体像を見渡さなければ見つけることができません。目に見える一過性の行動にフォーカスするのではなく、子どもの全体像・発達段階の全体像を捉えることが支援のスタートなのです。そうしない限り、その子の将来につながる支援は見えてきません。

「子どもがこんな行動をとったら、こうすればいい」「こういう障害だから、こうなんだ」という限定的な視点から、さらに「子どもの全体像を見渡した、一歩先の考え方」を身につける。それにより発達障害のある子どもに適切な支援ができるようになります。

 

発達障害児支援士 資格認定講座のポイント
・「学びたい」という気持ちがあれば誰でも受講できます
教育現場で実際に子どもに指導をする方はもちろん、たとえば発達障害のあるお子さんのご両親や祖父母など、ご家族の皆さんにも受講していただくことができます
・受講スタート~資格認定までの手続きが簡単です
(必要なのは、動画を視聴するためのスマートフォンやパソコン、タブレットだけ。ほかのスクールのように受講のために必要な書類を用意しなければならない、受講修了後に別途資格の登録申請が必要といった手間がありません。)
・動画は1本約10~15分。スマートフォン・パソコン・タブレットで学べます
忙しい方でも、移動時間などを活用して無理なく資格取得できます

発達障害支援士資格 認定講座について

講座名 発達障害児支援士 資格認定講座
資格名 発達障害児支援士
受講対象 保育園・幼稚園・小学校の先生、児童発達支援事業・放課後デイサービスなどの福祉従事者など、発達障害児(2歳~小学校中学年程度)の指導・支援に関わるすべての方

(「発達障害児支援士」の支援対象は、2歳~10歳、小学校4年生程度までを想定しています)

受講形態 講義動画視聴 ※スクーリング(通学)がございません
受講資格 発達障害児教育に関心がある方全員が講座を受講できます
受講価格 99,800円(税別) ⇒ 49,900円(税別) 先行販売価格

※先行販売は前編・後編に分けて公開します
※2019年夏に前編公開、2019年冬に後編公開予定です
後編の受講にあたり追加料金は発生いたしません
※先行販売価格は後編公開(2019年冬)までの期間限定価格です(予告なく変更・終了となる場合があります)

標準学習期間 6ヶ月
受講期間 受講開始から1年間(動画視聴、学習レジュメダウンロード、認定試験の提出期間)
動画視聴時間 約15時間


>四谷学院 発達障害児支援士資格認定講座 ホームページ

■本協議会についてはこちら

■本協議会の個人情報保護方針についてはこちら